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涂强春;
福建省长汀县第二中学;
高中物理; 深度教学 ; 逻辑梳理; 核心素养;
机译:基于半监督学习策略的深度生成模型基于深度生成模型的超重要性概率表示及逆设计
机译:通过扩展覆盖模型的WBT类型CAI系统-基于对学员的理解实现教学逻辑-
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机译:促进高中物理学生构建解释性的电力思维模型:识别和描述基于全班讨论的教学策略。
机译:通过教学理论和真实经验重新设计基于图书馆的遗传学课堂研究项目
机译:基于人工智能背景深度学习的设计课程与教学理论研究
机译:NET的颗粒注射评估。铂。 1和2. pt。 1:基于可用消融模型的单颗粒的穿透深度计算。铂。 2:基于可用消融模型的中央加油所需的颗粒尺寸和速度:可行性考虑因素
机译:基于人工中性的网络深度学习的方法,装置,学习策略和分析物分析系统
机译:基于空间和时间线注意的深度学习,用于控制自动驾驶汽车的分层换道策略
机译:基于时空注意的深度强化学习,用于控制自主车辆的分层车道变化策略
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