渗透生态文明,增强高中生的生态认知

摘要

生态文明是指人与自然、社会在遵循一定客观规律基础上而形成的良性发展形态.随着环境问题的日益突出,环保事宜、可持续发展理念都成为热点问题,生物学作为研究生命活动和生态环境的学科,在渗透生态理念、培养高中生绿色习惯方面有着义不容辞的责任.高中生物课堂可以从阅读拓展、课外实践、妙用网络和法制教育等方面入手,增强高中生的生态认知,牢固树立环保理念.