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徐杨峰;
江苏省海门实验学校;
信息技术课程; 个性化学习; 实施方法;
机译:使用基于结果的信息技术课程和一个电子学习平台来促进学生学习
机译:促进个性化学习的数字策策:中学生学习经验研究
机译:一种改进的学生个性化学习方法,可促进健康科学领域的学术学习
机译:高等教育信息技术课程中促进网络教学的现状与措施
机译:公平的学生参与度:个性化学习,学生参与度和贫困程度之间的关联
机译:面向四年级医学生的高级临床经验课程中的个性化学习计划是否可以促进自主学习?
机译:使用基于结果的信息技术课程和电子学习平台来促进学生学习
机译:大学努力为学生提供在其学习领域理解和运用全面质量原则的能力的后续研究
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:提供个性化学习的方法及个性化学习提供系统
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