逆向教学设计在中学地理教学中的研究现状

摘要

逆向教学设计强调目标导向、评价先行和为理解而教,对于全面提高学生的地理核心素养极为重要,也对我国教师教学设计和设施起着借鉴作用。为了使逆向教学设计更好地融入中学地理教学,教师要充分了解逆向教学设计与核心素养的关系,把握当前逆向教学设计的案例和应用现状,并紧密结合新课标,促进逆向教学设计融入地理教学,珍惜学习和培训的机会,提高自身的逆向教学设计素养,开发新的教学模式,推动逆向教学设计本土化发展。