演示法在中学地理教学中的应用现状研究

摘要

文章在强调演示法在中学地理教学中的应用价值性的基础上,落实了对中学地理教学中应用演示法的现实情况的分析。可以了解到的是,现阶段基于演示法的中学地理教学效果显著,但是相关教师对于多媒体的依赖程度偏高、在教学中对于学生主体地位有所忽视、演示法在教学中的应用条件有待扩充而且不同学校之间进行演示教学有所差异,即在教学方法、教学支持条件等方面依然存在一定缺陷。同时,结合应用现状提出了一系列中学地理教学中演示法的优化应用策略,以期实现演示教学升级。