高中政治微课程的开发策略与应用管理研究

摘要

高中政治微课程的开发策略与应用管理并不像我们想象中的那么简单.教师应该针对新课改的相关要求,采用以下的方式推动高中政治课堂教学.首先,教师应该和其他教师相互合作开发微课程,确保微课程的完整度;其次,教师应该运用“微课程”课件创建教学情境,激发学生的学习热情;最后,教师应该引导学生进行小组合作学习,提高学生学习的主动性.