首页> 中文期刊>中学课程辅导:教师通讯 >高中物理重难点台阶式突破的策略

高中物理重难点台阶式突破的策略

摘要

高中物理课堂中的很多重难点知识,有些学生往往力不从心,导致理解不足,成绩下滑,从而渐渐丧失学习的兴趣。我们可以从学生不同学习状况出发,结合知识重难点,合理设置台阶,帮助学生逐步掌握基础知识,强化重难点理解。这也能满足不同学生需要,让所有学生都能在学习中找到自信,这也是落实以德树人,以生为本,办人民满意教育的必然要求。下边我就以新课和习题课为例,谈谈怎样合理架设台阶,促成重难点知识的突破。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号