初中数学开放题教学分析

摘要

例如，教师提出已知两条直线平行，让甲、乙、丙三名同学依次指出已知条件的特征，甲：两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；乙：两条直线被第三条直线所截，同位角相等；丙：两条直线被第三条直线所截，内错角相等．