爱让低音符演绎出最美的旋律——后进生的转化

摘要

有教育家曾经说过：没有教不好的学生，只有不会教的老师。问题学生的教育始终是学者和老师讨论的焦点问题之一。因为问题学生缺点多、影响面广，成为影响班风的消极因素。所以问题学生的教育在班主任的工作中尤其重要。作为人类灵魂的工程师，在教书育人的态度上，应把握根本的尺度，因为“独木不成林”。爱和教育是相通的，爱是一种力量，爱问题学生本身就是教育过程。