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曾安雄;
浙江省泰顺县第一中学;
转化思想; 高中; 数学; 解题方法; 构造法; 函数;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:目前对植物开花途径的理解:专注于拟南芥和几种蔬菜植物的春化途径
机译:几种预燃烧脱碳途径对甲烷氢生产的比较
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:几种氮肥中的氮素利用率几种氮肥中的氮素利用率
机译:回顾maCCs中的慢性暴露途径模型和其他几种众所周知的概率风险评估模型
机译:输送机通过几种途径进料。
机译:同时应用几种途径的装置。
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