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马长龙;
天津师范大学;
训练方法; 英语听力; 语境; 高中; 听说结合;
机译:浅谈如何提高高中学生英语听力水平
机译:元认知策略在高中英语听力教学中的运用
机译:大湾101井/第三家国有石油公司井喷商业气将建立/三位科学家获得最高地质奖/吉林油田提高产量/首个自举式固定生产平台/五个水平井的年产量达到一口百万吨/单一气田开发/ 1995年中石油钻探指标/中石油/中石油原油生产率增加下的采油井数/ 1995年原油和天然气管道运输的主要指标/ '95中国石油的技术和经济指标字段/关键字。指标2(1996)%大湾101井/第三家国有石油公司井喷商业气将建立/三位科学家获得最高地质奖/吉林油田提高产量/第一个自架式固定生产平台/五口水平井的年产量达到一百万吨/已开发的单一气田/ 1995年中石油的钻探指标/ 1995年中石油的产量/中石油的原油产量增量
机译:在计算机科学教育中运用基于工作室的学习方法来提高21世纪的技能
机译:关于运用建构主义教学策略来提高职前基础教师地质内容知识的调查:知识水平与内容理解之间是否存在关系?
机译:通过教年轻的学生如何在日常活动中运用科学思维来培养对科学的兴趣并了解科学家的作用
机译:运用思维交流书面学习策略基于上下文,以提高国立苏克哈尔霍第一学年的X-8类高中科学过程学生的学习水平
机译:运用科学技术提高地方政府生产力
机译:运用动态竞争水平的工具来提高性能
机译:能够提高比赛水平的运动运动员的视觉训练装置和视觉训练方法
机译:通过强制性重复性听力提高英语听力能力的装置
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