新时期大学教师角色定位与教育理念创新——基于科研、教学、育人三位一体导向的分析与探索

摘要

教育理念创新是新时期下对高等教育改革的要求和教育理论发展的前提.本文试从新时期高校教育环境对高等教育及高校教师具体要求入手,深入分析高校教师的重新定位问题,继而提出进行教育理念创新的必要性,并在上述分析的基础上从教育理念创新、以人为本的学生教育、教育科研能力培养与社会服务等四个方面对新时期大学教师如何进行角色定位与理念创新提出若干策略与建议.