思维导图在高中物理综合复习中的应用研究

摘要

教师通过教学,不仅使学生理解知识的基本含义,更重要的是要掌握知识的背景,知识的相互连接,这样的知识目标是知识的创新、活跃,是可用于创造性思维和知识学习任务和问题.在这样的过程中坚持自主性和创造性的特点.教学目标应该是学生主动构建自己基本概念的理解,法律和学科知识体系的方法,建构学习理论的核心.