民办高等院校辅导员冲突现状的成因和对策分析--从辅导员自身角度

摘要

民办高等院校，作为社会主义教育事业的组成部分，有着和普通高等院校高等教育的普遍性和一致性，但也存在着它本身的独特性，这些都对民办高等院校辅导员和辅导员的工作、生活等各方面带来不同的影响和作用，甚至发生各种不可避免的冲突。本文通过文献法、问卷调查法、访谈法等方法，对广州市民办高等院校近250位辅导员进行冲突的调查和研究，掌握和分析广州市民办高等院校辅导员可能发生的冲突现状，揭示这些冲突存在的问题、成因，并提出相应的对策和建议。