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让学生亲历自主探究的成功之旅

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新课程倡导建立自主合作探究的学习方式,这也是有效课堂的真谛所在.本文阐述了如何让学生在课堂上自主探究、合作交流,使小学数学课堂越加变得春光灿烂、精彩纷呈.

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来源
《科技展望》|2016年第2期|195|共1页
作者
张铭;
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作者单位

江苏省昆山市周市华城美地小学,江苏苏州 215300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
探究欲望; 探究需求; 探究方法; 探究热情;

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