引导亲历 自主探究

摘要

儿童对于大自然有着与生俱来的好奇心，他们希望自己是发现者、研究者或探索者，希望通过自己的亲身实践去发现科学的真谛和大自然的奥秘。缘于儿童内在的需要和兴趣，教师应积极营造探究的氛围。使学生敢于探究、善于探究和乐于探究，学会探究解决问题的策略，为终身的学习和生活打好基础。现就如何引领学生开展自主探究谈谈笔者的点滴做法。