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数学开放题引入到高职《高等数学》教学中的尝试

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摘要

数学开放题引入到高职教学中是一种教学改革有益的尝试,旨在培养学生的发散思维和创新意识,为现代社会瞬息万变的发展输送技能和管理人才.

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来源
《中国西部科技》 |2008年第35期|56-57|共2页
作者
刘岩;
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作者单位

黄河水利职业技术学院;

河南;

开封;

475001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
开放题; 高职高等数学教学; 尝试;

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