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刘媛媛; 徐宝见;
浙江工商大学 浙江 杭州 310018;
形势与政策; "00后"大学生; 心理状态; 行为特征;
机译:分担费用政策对学生参与和大学教育质量的影响:以肯尼亚正规和基于机构的课程(IBP)中的大学生为例
机译:探索一门学术课程的可行性,该课程为大学生运动员提供营养教育。
机译:集成阈值概念:探索重新设计的创新,基于问题的学习课程
机译:基于创新与企业竞争与双创新课程融合的大学生创新能力培养模式研究与探索
机译:利用全国代表性的数据探索高中职业技术教育学生的背景特征和大学生基于工作的学习经验对中学教育成果的作用
机译:基于问题的学习(PBL)与基于案例的临床文员课程内科学创新课程学生前瞻性
机译:深化医学类高职院校《形势与政策》课程建设的思考——以四川卫生康复职业学院为例
机译:太平洋的未来:通过创新的sTEm课程和技术工具,通过基于地点的问题解决激励下一代科学家和工程师。
机译:基于探索对象区域的特征来探索最佳路线的导航装置和方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:课程特征量输出装置,课程特征量输出方法和程序
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