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王海明; 李健; 李勇; 张涵;
塔里木大学机械电气化工程学院,新疆 阿拉尔 843300;
机械设计基础课程设计; 改革方案; 多元评价考核标准; 设计质量;
机译:从事学生在生物教室中构建科学解释:课程设计模型
机译:调查学生的心理模型及知识构建微观摩擦。 I.课程设计和开发的影响
机译:调查学生的心理模型及知识构建微观摩擦。 II。对课程设计与开发的影响
机译:机械设计基础上课程设计的教学探索
机译:使用学生输入确定并实施大学水平在线课程中的社会存在:支持学生参与在线课程设计的理论基础
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:建筑设计基础。课程项目的实施:面向准备课程270800“建设”方向的本科课程的学生的教科书
机译:实现戏剧性的学校改进:探索性研究。综合学校改革方案实施与成果研究评估的跨站点分析
机译:学习学生活动知识的计算机方法单词的民族语言和计算机游戏
机译:改变效果分析装置,改变效果分析系统,改变效果分析方法
机译:规划效果分析系统,规划效果分析方法和规划效果分析程序
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