多形式“讲画”活动促幼儿语言表达能力

摘要

语言是人类沟通的工具，是人类交流信息的重要载体。幼儿期是学习语言的关键时期，因此我们必须重视幼儿口语表达能力的培养，把握住幼儿语言发展与运用的有利时机，幼儿美术教育能够开拓幼儿的视野，培养幼儿审美的情感，是一项需要幼儿各种感官积极投入的综合性活动。因此美术活动与语言是相通的，孩子的画和语言之间有着水乳交融的密切关系。如果幼儿通过讲画的方法来学画，既学习了绘画，又发展了语言表达能力。