基于提升实验教学效果的教学方法创新研究--以《矿井通风与安全》实验为例

摘要

针对地方普通高校工科专业课程内实验单纯匹配课程内容，很难培养学生自主实践能力和启发学生创新能力的问题。以《矿井通风与安全》实验为例，通过创新教学方法，对学生进行合理分组及合理考评，拓展实验内容，让学生自主创新，在实验要求和主要内容的基础上制作出与该课程相关的实验模型和实验项目，此举既让学生及时达到实验目的，同时又引导和启发了学生的自主创新能力。