合作学习模式在研究生二外日语教学中r的探索与实践

摘要

传统的日语选修课多以教师讲授为主,把语法知识讲解当作主要的教学内容,而忽视对学生实际运用日语能力的培养,结果学生往往读写能力较强,而听说能力很差.本文以湖南工程学院为例,从问卷调查和课堂实践两个方面来考察研究生二外日语教学中合作学习模式的可行性,以期对工科类院校研究生日语课程教学改革提供一些参考.