小学体育兴趣化背景下教学环节游戏的设计与运用——以《脚搁高处的屈体、直体俯撑》为例

摘要

cqvip:游戏是学生喜爱的运动方式,在体育教学中根据教材的特点,设计并运用游戏方式的教学,有利于提高学生体育兴趣和规则意识.本次研究把《脚搁高处的屈体、直体俯撑》教学作为研究案例,依据本单元的教材特点,设计教学环节游戏,将游戏与教学内容有机的融为一体,使教学环节更加丰富和生动,让学习过程充满乐趣.通过系统的有趣、灵活,兼具规则性和技能性的游戏化教学,有效地提升了学生体育运动兴趣,加强了规则意识及社会交往能力,提升了学生运动能力与体育素质,丰富了兴趣化教学策略.