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'问题—探究'两步式教学在体育教学法中的概念辨析

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摘要

实习是理论与实践相联系的重要的环节,与理论学习的最主要区别是在具体环境中,将所学的理论知识应用于实践.本研究采用半结构式访谈方法,对30位教育专业2016级学生进行调查,目的在于探究实习对于体育教育专业学生教师职业认同的影响.

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来源
《文体用品与科技》 |2019年第11期|126-127|共2页
作者
李烜;
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作者单位

华南师范大学体育科学学院广东广州 510006;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
"问题—探究"两步式教学; 体育教学法; 概念探究;

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