日本肢体残疾人小学阶段游泳大纲的特征及启示

摘要

游泳运动必须在"水环境"中开展,受浮力、阻力等影响,肢体残疾人士可以最大限度的活动残剩机能,并且可以不受器械等外界帮助个人完成来去自由,在日本游泳深受身体行动受限的肢体残疾人的喜爱.自1964年东京残奥会后,日本积极推广、发展残疾人优先的游泳馆等硬件设施的同时,面向各类残疾人的游泳馆、肢体残疾人小学也相应推出了更为完善的游泳课程.