如何提高新课程背景下体育教师的引导能力

摘要

新课改对高中体育教师提出了新的要求,为了实现这个要求,具体多种途径,其中当然包括了个人的学习和努力,但是本讲所阐述的途径是指在课程改革的进程中,由各地教育行政和教研部门采取的一些办法,并把它们结合起来所形成的典型的途径.作为一名教师,参与这种发展途径,将有利于自身专业水平的提高,从而加速体育教师成长,促进体育课程改革的进程.