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中文摘要
英文摘要
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的
2 国内外研究现状
2.1国内外关于教学能力的研究
2.2国内外关于教学能力发展的研究
3 研究对象与研究方法
3.1研究对象
3.2研究方法
4 研究结果与分析
4.1 高中体育教师教学能力概念的界定
4.2 贵阳市高中体育教师教学基本能力结构体系及构成要素筛选及分析
4.3 贵阳市普通高中体育教师实施新课标现状及与其教学基本能力结构的矛盾关系分析
5结论
6 贵阳市普通高中体育教师教学能力发展策略
6.1 依据新课程标准的指导思想和基本理念,建立针对高中体育教学的由“地方教育局、学校、体育教研组”组成的一体化科学管理模式
6.2 贵阳市普通高中体育教师应学会自我反思
6.3 树立终身学习理念,学会学习,完善自我,不断提升自身的教学能力水平
7 后续研究展望
参考文献
附件1
附件2