运动训练专业学生专业认同的现状及影响因素分析

摘要

本文通过问卷调查法、文献资料法、观察法,对成都体育学院运动训练专业2011级和2014级篮球专项的学生的专业认同和学习态度进行了调查,结果显示:成都体育学院部分学生学习积极性不高,对专业的理念和思想都存在模糊,应该尽早树立学生的就业发展观,建立一个良好的动机,可以更好适应大学的生活.另外部分学生在职业期望、经济利益和实现自我价值方面,针对以上问题本文将提出相关建议.