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曾亚林;
武汉体育学院研究生院 湖北 武汉 430079;
小学体育教育; 发展; 主要问题; 多元供给;
机译:通过定性探究教育发展职业治疗学生的实践习惯。
机译:小学体育中小学体育运动的发展轨迹
机译:中国农村地区小型灌溉水利设施的多元供给模型
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:教育发展探究理论:哈尔马斯(Jerergen Habermas)批判理论的应用。
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
机译:小学体育教学中学生学习兴趣的提升探究
机译:多元供给的祝福 - 工业消费者的视角
机译:探究静电学的探究
机译:具有多种技能和多种教育发展的儿童脆弱玩具,以及具有这些附加值形式的玩具珠宝。
机译:促进教育发展的网络和方法
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