基于战略性激励视角的大学生人力资源开发研究

摘要

大学生人力资源开发的主体既包括高校,也包括大学生自身.当前的教育模式下,大学生的学习往往处于一种被主宰和被灌输地位,这不利于促进大学生人力资源的有效开发.因此,传统的开发理念和开发模式亟待转变.本文以教育心理学和管理学的理论为支撑,在实证研究的基础上,努力构建战略性激励体系,使大学生人力资源在其自身的开发中真正发挥起主体地位和主导作用,力求以"主体教育"取代"灌输教育",使大学生由"要我学"转变为"我要学",由"要我学好"转变为"我要学好".