“双导师双实践教育模式”平台的学习效果调查反馈--以首都师范大学音乐学院为例

摘要

“双导师、双实践教育模式”下的学习平台毋庸置疑是一个具有实用性、将理论与实践有机结合、学校与社会自然衔接、学生受益匪浅的学习平台。这对于音乐学科来说是一个不可多得的学习机会。