创设教学情景，使小学“数学教学生活化”

摘要

数学来源于生活，又应用于生活中。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”。这是对数学与生活的精彩描述。如何处理教材和课堂教学，让学生感受所学的数学知识和方法是有用的？感受到数学来源于生活又应用于生活？笔者的执教体会是创设教学情景，使“数学教学生活化”，以此激发学生的学习兴趣，调动学生积极性。