小组学习法在高中信息教学中的运用

摘要

以教师为主导的课程教学模式，是新课标极力反对的教学理念。新时代的教育应该在师生互动的环境下，最大化的激发学生的学习主动性，使得学生成为课堂的主导，这是保证课堂教学有效性的关键所在。对于高中信息教学来讲也是一样，积极尝试以小组学〉-j法去实现课堂推进，激发学生的学习积极性，是当前高中信息教师应该高度关注的问题。文章积极从这个角度出发，探究小组学习法如何运用到高中信息教学中去。