预防和转化“学困生”的策略研究

摘要

学困生是教育过程中长期存在的一个现实问题，往往使教育工作者头痛、沮丧，其转化过程更是教育的难点。“学困生”形成的原因有：自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素。家庭、社会、学校在青少年的教育中发挥重要作用。青少年教育离不开学校、社会、家庭的紧密结合。