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浅述中国大学生英语学习过程中语言与思维的关系及对教学的一点启示

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本文针对语言与思维的关系问题展开了讨论,分析了中国大学生在特殊的学习背景下英语学习过程中语言与思维的关系,并且从中得到了对英语教学的启示.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2013年第2期|57-58|共2页
作者
樊力;
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作者单位

四川艺术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
语言; 思维; 英语教学;

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