未来五年（2013-2017）沈阳市学前三年人口变化趋势与学前教育资源供给情况分析

摘要

学前教育已经纳入到国家重点教育阶段范畴，做好学前教育的前提，必须做好生源及资源有效配置的预判。本文通过定量与定性分析相结合的方式，分析沈阳市未来五年（2013-2017）学前教育总体发展情况，以期为未来沈阳学前教育的科学有序发展提供借鉴。