新冠肺炎疫情影响下菏泽市中小学生心理健康现状调查与对策

摘要

2020年初发生的新冠肺炎疫情来势凶猛,打乱了人们的正常生活.面对关乎生命健康的重大疫情,每个人都可能出现恐慌、焦虑等心理反应.中小学生作为身心发展还不成熟的特殊群体,是本次危机事件中可能产生心理应激反应的易感人群.本研究采用华东师范大学周步成修订的心理健康诊断测验(MHT),调查了菏泽市548名中小学生.结果显示:(1)有较严重心理健康问题的中小学生检出率为4.8％;分量表有一项或一项以上存在问题的中小学生检出率为80.8％,其中检出率最高的为学习焦虑(72.7％);(2)新冠肺炎疫情影响下菏泽市不同年级中小学生在心理健康水平差异有统计学意义,小学五年级总焦虑程度最强,初中一年级总焦虑强度最低;(3)新冠肺炎疫情影响下菏泽市中小学生的心理健康水平不均衡还表现在不同性别间,男生的心理健康水平显著好于女生.结论:新冠肺炎疫情影响下菏泽市中小学生心理健康状况存在一定的问题,要采取相应策略,提高中小学生心理健康水平.最后分别从学校、家庭和学生自身三个方面提出了提高中小学生心理健康水平的对策与建议.