高校二级学院实施“三全育人”的现状调查与对策分析

摘要

高校二级学院是实施“三全育人”的重要主体,但是,受制于实践的开展力度、配套设施等,多数二级学院在“三全育人”实施的过程中仍旧存在明显的问题,影响到该理念与高校育人工作的有效结合。本研究以高校二级学院“三全育人”实施为主题,通过实地调查等方式,对其现状进行系统梳理,并提出相应的具体实施与优化策略,为各个高校二级学院“三全育人”理念的实施提供参考。