互联网+背景下小学教师继续教育对策研究

摘要

教师是传道授业解惑者,是为国家培养优秀人才者。教师的责任重大,而教师自身的资质就决定了教学的水平。小学是学生初步学习阶段,也是为未来学习打下坚实基础的关键时期。纵观目前大多数的小学教师水平都不高,继续教育的方式也过于的传统,不仅加重了教师学习的压力,同时,还无法达到提高学生综合素养的要求。本文就互联网+背景下小学教师继续教育存在的几点问题进行分析,并提出互联网+背景下加强小学教师继续教育的策略。