通过开展音乐游戏,提升小学音乐课堂教学趣味性

摘要

随着时代的发展,对学生在课堂上主体地位的重视程度越来越高,学生的主观能动性成为教师转变教学方法围绕的中心。小学音乐教师在进行音乐教学过程中,为让学生在课堂中体验趣味性,小学音乐教师采取音乐游戏的方式丰富课堂内容,对学生进行音乐教育。本文从音乐游戏的必要性出发,对音乐教育中实施音乐游戏提出几点措施。