高校教学与科研关系浅析

摘要

中国的高等教育正在以前所未有的速度快速发展，教学与科研的关系也存在着很多复杂的问题。理想层面的高校教师教学和科研关系，是一种有条件的互相滋养关系，高校维持教学与科研投入的动态平衡，保证教师教学与科研的高水准，推动教师教学与科研活动在内源上的一致性，是确保这种双向滋养关系不可或缺的三个条件。高校在对教师进行评价时，要从数量和质量两个方面更加客观、科学、全面地对教师的科学研究活动进行评价。通过这些措施鼓励教学和科研都优秀的“双优型”教师不断涌现。