积极心理学视角下中职心理健康教学实效性的探索

摘要

中职学生心理健康教育存在过于强调教学形式、教学实效难以提高、教学评价有待完善等问题,积极心理学理论从教学理念、教学手段及方法上为学校心理健康教育提供了参考,教育者可以运用积极心理学的相关理论,从而增加中职学生的心理健康教育。本文将对进行分析,以供参考。