量词'对''双''副'在对外汉语教学中的偏误分析

摘要

在对外汉语教学中,母语为非汉语的学习者在学习汉语量词的时候往往会遇到很多的困难,尤其是近义量词的学习是他们的一个重点和难点.量词"对""双""副"由于意义相近,用法复杂,导致留学生在使用它们时就会产生偏误.通过对HSK动态作文语料库的检索,搜集了许多留学生在使用量词"对""双""副"时所产生的偏误语料,并对三个量词的偏误类型及其成因进行了归纳和分析,在此基础上提出了相应的教学建议,希望能对留学生学习量词时提供一定的帮助和参考.