中班幼儿同伴交往能力的发展及其影响因素的研究

摘要

幼儿同伴交往能力对幼儿社会化发展有着积极的推动作用。它能够使幼儿逐渐摆脱自我中心,加强对幼儿的情感支持,促进其社会交往能力、亲社会行为和社会认知等各方面的发展。中班是幼儿身心全面发展的一个重要时段,也是一个承上启下的关键时刻。然而,我国仍有不少家长和教师缺乏对于学前儿童同伴交往能力的重视和理解,不了解其发展和影响因素,这样的现状无疑会对幼儿同伴交往能力的教育和培养产生负面影响。本文旨在深入系统地研究影响幼儿同伴交往能力的主要因素和发展现状,使家长和教师更好地了解学前幼儿同伴交往能力,为其更好地教育和培养幼儿提供有利的条件。