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林涛; 段春艳;
佛山职业技术学院电子信息学院;
广东佛山528137;
激励; 约束; 机制;
机译:反思性期刊作为研究工具:以学生教师发展团队合作为例
机译:高职工程造价专业教学团队建设的思路
机译:国家教师发展计划在教学技能方面的成果:对110名医学教师发展团队进行前瞻性随访。
机译:基于生态博物馆理论的佛山市古村旅游升级研究 - 以佛山市顺德区兴潭镇凤剑古村为例
机译:使用基于关注的采用模型:混合方法研究社区大学教师在学习社区教学团队中教师发展的研究。
机译:利用地理加权回归模型探索登革热流行的空间变异决定因素:以中国广州-佛山联合地区为例2014
机译:理工学院的研究管理:(政策研究,实施过程以及对成果的实施和利用(万隆制造职业技术学院,万隆职业技术学院和雅加达职业技术学院))
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:具有异质结的电池光伏器件的实施例的简要描述和由此获得的电池光伏器件
机译:由该模块光伏组件产生的模块光伏组件的实施例的简要描述
机译:产生增量编码器团队的枢转托盘的实施例被自动锁定和解锁。
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