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论高职专业教学团队建设的立足点——以南宁职业技术学院室内设计技术专业教学团队为例

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高职专业教学团队建设的立足点,包括基础构成、专兼结构、专业带头人的引领.这些都是以专业教师为主体地位,都必须归结到"人才就是创新力和竞争力"的立足点上.

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来源
《南宁职业技术学院学报》 |2007年第4期|21-24|共4页
作者
黄春波;
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作者单位

南宁职业技术学院,艺术工程学院,广西,南宁,530003;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教学团队建设; 适应性; 创新性; 共生性; 执行力;

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