“以演代考”多元评价——学前教育专业舞蹈课的考核创新策略研究

摘要

中职学校学前教育专业,是幼儿教育人才孕育的摇篮。培养优秀的专业老师也是社会对幼儿教育的期望。舞蹈课是学前教育学生的必修课程之一,其目的是为了培养学生的综合舞蹈能力,实现专业化的舞蹈教学。本文主要论述了目前学前教育专业舞蹈课的教学现状、以及对目前学前教育专业舞蹈课考核策略的新建议——“以演代考”。其最终目的就是为了优化舞蹈课的考核途径,提高教育教学质量。