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Through the recent increasing emphasis on vocational education in China, preschool education major in the development of vocational education has gradually risen to become a hot professional, the whole society of preschool education expectations and the i
Key words: higher professional education;
绪 论
（一）研究背景
（二）研究目的与意义
1.研究目的
2.研究意义
（三）研究重点与难点
1.研究重点
（四）研究综述
一、研究方法与数据来源
（一）研究方法
（二）数据来源
由上表(3-1-1)可知，五所学校的课程基本一致，均由芭蕾形体、古典舞、民族民间舞和幼儿舞蹈与创编五个内容构成，不同之处在于各校课程内容分配的差异。A校第一学期课程内容为芭蕾形体，第二学期课程内容为古典舞身韵，第三学期课程内容为民族民间舞，第四学期课程内容为幼儿舞蹈创编；B校第一学年课程内容为基本动作与技能训练(人体各部位运动，中国古典舞个芭蕾舞手位、脚位、基本姿态和动作)，第二学年课程内容为幼儿舞蹈和民族民间舞(幼儿基本舞步、律动及集体舞、汉藏蒙维傣民间舞蹈)；C校第二学期课程内容为各教师自行安排课程内
5.学生的基本信息
(1)学生性别
表3-1-11学生性别统计表
(2)学生民族
（3）学生的年级分布
（6）学生的学习背景
6.学生的学习兴趣
（1）喜欢舞蹈课的程度
（2）喜欢舞蹈课的原因
（3）不喜欢舞蹈课的原因
7.学生的学习态度
（1）对舞蹈课的认识
（2）增加舞蹈课时的期望
（3）舞蹈课的难易程度
（4）学习舞蹈课困难的原因
8.学生的学习效果
（1）舞蹈课学习的收获
（2）舞蹈课的学习收获
9.实践活动
（1）学校是否有舞蹈社团
（2）学生参加舞蹈比赛人数
（3）学生对参加舞蹈演出的期望
1.院领导访谈内容的归整
2.舞蹈教师访谈内容的归整
五、高职院校学前教育专业舞蹈课程与教学革新的思考
促进高职教学的舞蹈课程发展，仅仅把着眼点放在高职教学本身是远远不够的，应针对生源基础、教师教学水平以及校方培养理念等方面进行全面剖析，对高职学前教育专业舞蹈课程的发展做出深入思考。
（一）明确课程教学目标，细化课程设置内容
（二）提高教师教学水平，培养教学创新能力
a.循序渐进
c.探索创新现代化教学方法
舞蹈教学的教学方法主要是言传身教，由教师动作示范，学生通过模仿进行学习，并反复练习。伴随着教育改革的号召，各个学科都在利用互联网进入现代化技术教学，开展教学数据库的建设。
（2）学法
4.科学分配课堂时间
在当前仅有2课时的条件下，应当如何合理有效的安排课堂时间，完成舞蹈课教学内容和进度，并且让学生学到有用的舞蹈知识和技能，通过访谈本专业舞蹈教师，得出合理安排课堂时间的重要性，下面是一些相关意见与建议：第1课时的前1/2时间，主要以基本功训练为主，如果到高年级停止基本功训练是不符合舞蹈课训练规律的，等于前功尽弃，也不会对舞蹈课的进展有所帮助。基本功训练不单纯是练习软开度，它还对学生的稳定性、平衡性以及身体重心的掌握有很大帮助，基本功训练应该在三年的学习中做到可持续性的发力；第1课时的后1/2时间，以复习前一
技能大赛是各级职业类院校教学培养人才的“奥运会”，能够比较准确的反映参赛院校的教学水平，起着“助推器”的积极作用。近几年来从省级到国家级别的职业技能大赛如火如荼举办，各专业尤其是艺术类参赛作品的层次和参赛学生的技能水平逐年提升。各校方应本着“以赛促教、以赛促学”的宗旨，通过自愿报名、集中审核、层层筛选的模式，对有创意、具备一定舞蹈水准的学生和作品，指定专业教师对优秀学生重点培养，通过辅导和提炼，提高学生艺术水平，达到能够参加省级以上比赛的专业程度。就舞蹈教师而言，参赛是向外延展教学，调动了教师的教学热情。
校内应多举行文艺汇演，在加强校园文化建设，充实学生校园生活的同时，还为学生们参与演出提供了平台，毕竟能参加各级比赛的学生是少数，校内演出给不能参加比赛的多数学生有上台展示的机会，力争每一位同学都有站在舞台上的时刻，提高他们心理素质和表现能力。参赛与汇演对学前教育专业的学生提高艺术能力和表现水平有着深远的意义。
（三）重视生源美育教育，培养学生职业能力
1、重视中小学美育教育
美育是美的教育，是让受教群体感受美、发现美和创造美，陶冶情操直至塑造完美的人格，既是伴随人终身的教育，更是人性真善美的教育。艺术教育是美育教育的重要组成部分，是美育教育的重要载体，也是整个基础教育中不可缺少的一部分，关系到促进智力发展，提高人们对美的感受和理解。1999年6月，在第三次全国教育会议颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改进学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全
通过上文中的调查问卷得知，我省偏远山区和少数民族地区的学生在中小学阶段没有接受过艺术课程的学习，课表上虽排有音乐、美术的艺术课程，却没能在课堂教学中呈现在学生面前，动辄就会占用艺术课程的时间学习语文数学等课程。目前，向数理化方向倾斜的现象，造成相当一部分群体严重缺少美育教育和审美意识。而高职院校学前教育专业60%的生源都是来自于乡村的学生，导致报考高职学前教育专业的这部分学生在校期间的艺术技能课学习提高缓慢，让教师在教学过程中无从下手。学生零基础的状况只能教授入门最简单的内容，渐渐远离教学计划，导致培养目
2.培养学生职业能力
学前教育专业的教学目标是培养合格的幼儿教师，舞蹈课程是培养幼儿教师有舞蹈教学和幼儿舞蹈编创的能力，所以教师不能只注重学生的舞蹈实践能力，还应抓住培养教育工作者的重点，在教学中教授学生作为教师必备的教学能力。
（1）记笔记
教师应该要求学生养成记舞蹈笔记的好习惯，教授学生规范的舞蹈笔记格式。将每一堂课的课堂内容、动作过程、规范要求、音乐节奏转化成文字记录下来，将实践转化为理论，形成有用的教学法，并且随时抽查，起到督促作用。记舞蹈笔记的过程也是学生对课堂的再次回顾，是对舞蹈动作和音乐节奏的复习和梳理，加深印象。同时为学生将来保留一笔有形财富，为胜任教育工作奠定基础。
（2）编教案
教案是教师上课必备的教学材料，教师以教学大纲的要求将教学目标、教学内容按课时为单位编写其中。教案有利于教师合理的安排教学内容，有计划的开展教学工作，是保证教学效果的基本条件。
教师应本着培养教育工作者的出发点，科学合理分配课时，为学生讲解规范的教案格式、设计步骤以及编写教案的意义，使学生们了解到编写教案对教育工作的重要性，成为一名合格的教师，。
（四）加强硬件设施投入，改善学生学习条件
（五）完善教学管理工作，规范课程考评体系
在当前我国教育体制建设中，规范管理工作是各级各类高职院校优化培养结构和提升教育质量的前提，在新形势下，新办学思维和人才培养方案的引领至关重要。
系部教学的管理工作是教师队伍的主心骨，核心是设置好课程计划和教学标准，促使教师们用心揣摩教学方法，将其落到实处，细化到如何上好每一堂课，做到紧密衔接。通过课程建设，合理规范的设置教学大纲；通过带动师资队伍建设，提高教师工作的使命感；加强教师的团队意识、合作精神，共同把教学工作抓好，对外重形象、对内夯实力，整合有形资源，重视专业人才，充实学校教学氛围。
所以，应有效防止教学管理滞后的现象，一流的教学背后一定有一流的管理体系，重视教学管理工作，培养管理意识，提高管理质量，管理目标明确，只有管理要走在前，才能有效促进教学质量。
附录1：甘肃省高职院校学前教育专业舞蹈课程与教学现状调查问卷
附录2：关于甘肃省高职院校校领导的访谈提纲
