'三动'原理在班级管理中的应用

摘要

学校不仅要培养学生成才,更重要的是让学生先成人。由于一些家庭教育缺位,班主任这个特殊群体的作用越来越重要。学生管理工作是一项复杂而艰苦的工作,班主任是学生的思想引领者、日常管理者、就业指导者、心理健康教育者……每个人都身兼数职,他们的工作千头万绪,人员少,任务重,责任大,整天忙于事务性工作,一直都是处于被动状态,好像"救火队员",每天疲于应付。要摆脱这种困局,班主任需要总结经验,创新思维,达到事半功倍的效果。