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王永生;
南昌市洪都小学;
江西南昌330024;
估算意识; 数学教学; 应用;
机译:拟议的教师网络典范,培养学习创新,全面发展学生
机译:让想象插上翅膀——浅谈如何培养和发展学生的想象力
机译:发展学生教师对他们的课程规划的反射性:实施培训计划,专注于写作和反思技能
机译:通过本科机械创新设计竞争促进培养和发展学生的综合实践能力
机译:数感活动对小学生数学能力和自信心水平的影响
机译:估算意识对颈部肌肉加载的抗颈部冲击与MC传感器的影响
机译:果蝇的耐热性估算意识:来自果蝇的课程
机译:通过参数感应湍流进行等离子体加热。
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
机译:食用菌果肉培养的培养基或培养基,食用菌菌体生长的培养基或培养基,食用菌果肉培养的培养基和使用培养基或培养基的菌种培养方法
机译:使用血液参数感测优化神经调节刺激参数
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